EXCELLENCE

EXCELLENCE

Excellence is not about being better than other people.
It means being fully yourself, at your best.
Excellence is individual, and it is never finished.

Excellence begins when you can distinguish what you genuinely want to do from what you feel you are supposed to want. It cannot be about impressing others or protecting yourself from criticism. It grows when effort feels meaningful, and when improvement is accompanied by enjoyment rather than strain.

Excellence has energy.
It reveals itself when effort feels alive rather than forced.

To strive for excellence is a choice.
Mediocrity often appears easier.

Mediocrity is not about ability; it is about comparison. It settles for “good enough” while watching others. It needs reassurance, ranking, and someone below it to feel secure. It is easily threatened by other people’s growth.

Excellence, by contrast, is generous.
Someone pursuing their own excellence wants others to succeed too—not out of kindness, but because another person’s progress does not diminish their own. There is no ranking to protect.

Intelligent Worksheets are built around this idea.
They are not designed to push everyone toward the same outcome, but to help each person find momentum in their own direction. When learning feels alive, excellence follows naturally—not as pressure, but as alignment with one’s true nature.

🇯🇵

卓越性とは、他人より優れていることではありません。
それは、自分自身であることを、最善のかたちで生きることです。
卓越性は本質的に個人的なものであり、決して完成することはありません。

卓越性は、本当に自分がやりたいことと、やりたいと思うべきだと感じていることを見分けられるようになったときに始まります。
それは、他人に感心されることや、批判から身を守ることを目的とするものではありません。
努力に意味が感じられ、成長が苦しさではなく楽しさを伴うとき、卓越性は育っていきます。

卓越性にはエネルギーがあります。
それは、努力が無理に押し出されたものではなく、生き生きと感じられるときに現れます。

卓越性を目指すことは、ひとつの選択です。
平凡さのほうが、しばしば楽に見えることもあります。

平凡さは能力の問題ではありません。
それは比較の問題です。
「これで十分だ」と言いながら、他人の様子を気にし続けます。
安心感や順位、そして自分より下の誰かを必要とします。
他人の成長に、簡単に脅かされてしまいます。

それに対して、卓越性は寛容です。
自分自身の卓越性を追求している人は、他人の成功も望みます。
それは親切心からではなく、他人の前進が自分の価値を損なうことはないと知っているからです。
守るべき順位は存在しません。

Intelligent Worksheets は、この考え方を土台にして作られています。
すべての人を同じ結果へと押し出すためのものではなく、
一人ひとりが自分自身の方向で前に進むための勢いを見つけることを助けるためのものです。
学びが生きたものとして感じられるとき、卓越性は自然に現れます。
それはプレッシャーとしてではなく、自分の本質との調和として現れるのです。

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